Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Arbeitsbereich Bewegungswissenschaft
(Bild Dr. G. Bernstein)

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Bewegungswissenschaft

Prof. Dr. Rainer Wollny

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Leiter:  Prof. Dr. Rainer Wollny

Tel.:  +49 (0)345-55-24424
Fax:  +49 (0)345-55-27054
Sekretariat:  +49 (0)345-55-24421
E-Mail:  
Zimmer: 1.03.0

Mitarbeiter

NameLehrgebietE-Mail

Dr. Günther Bernstein

Gerätturnen
Gymnastik/Tanz

Felix Clauder

Motorik-Forschung Biomechanik
Ski Alpin

Florian Heilmann

Motorik-Forschung Biomechanik
Ski Alpin Mountainbike

Stefan Hochstein

Biomechanik

Dr. Lars Reinhardt

Drittmittel
Forschungs-
projekt
SensoDiaTrain

Anja Starke

Leichtathletik

Habilitanden

Dr. Daniel Carius
Dr. Olaf Ueberschür

Doktoranden

Torsten Mock, Melanie Mull, Felix Clauder, Florian Heilmann

Hilfskräfte

Friderike Veit

Aktuelle Forschung

Forschungsprojekt "SensoDiaTrain"
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Arbeits- und Forschungsschwerpunkte Motorik

Neuro- und elektrophysiologische Grundlagen der zentralnervösen und peripheren Bewegungsorganisation, -repräsentation;
neuromuskulären Ansteuerung und motorischen Fähigkeiten;
differenzielle Aspekte des motorischen Lernens und Optimierens;
Effektivierung des Techniktrainings im Anfänger- und Spitzensport;
Ballschule Zentrum Halle
Life-Span-Psychologie, Lebensverlaufssoziologie und motorische Entwicklung in der Lebensspanne;
Zusammenhang von Instruktion, Rückmeldung und Expertise;
biomechanische Analyse, Modellierung und Simulation sportmotorischer Fertigkeiten;
elektrophysiologische Mess- und Auswertungsverfahren.
Entwicklung von e-Learning-Angeboten zur Bewegungswissenschaft und Biomechanik

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte Biomechanik

Publikationen  (Auswahl)

Wollny, R. (2002). Bewegung und Koordination. In K. Moegling (Hrsg.), Integrative Bewegungslehre. Teil III. Lehren und Lernen von Bewegungen. Bd. 15 (S. 156–189). Immenhausen: Prolog
Wollny, R. (2002). Motorische Entwicklung in der Lebensspanne – Warum lernen und optimieren manche Menschen Bewegungen besser als andere? Schorndorf: Hofmann.
Wollny, R. (2003). Differenzielle Aspekte des motorischen Lernens. In H. Mechling & J. Munzert (Hrsg.), Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre. (S. 371–385). Schorndorf: Hofmann.
Wollny, R. (2007). Sportwissenschaft studieren. Bewegungswissenschaft. Band 5. Aachen: Meyer & Meyer.

Eckhardt, H., Wollny, R., Müller, H., Bärtsch, P. & Friedmann-Bette, B. (2011). Enhanced myofiber recruitment during exhaustive squatting performed as whole-body vibration exercise. Journal of Strength and Conditioning Research, 25(4), 1120-1125.

Schorer J, Jaitner T, Wollny R, Fath F & Baker J (2012).Influence of varying focus of attention conditions on dart throwing performance in experts and novices. Experimental Brain Research, 217, 287-297.

Wastl, P. & Wollny, R. (2012). Leichtathletik in Schule und Verein. Ein Handbuch für Lehrer und Trainer. Schorndorf: Hofmann.

Wollny, R. (2012). Ich werde „berührt“, ich berühre – Körperkontakte aus bewegungswissenschaftlicher Sicht. In R. B. Schmidt & M. Schetsche (Hrsg.), Körperkontakt: Multidisziplinäre Erkundungen (S. 55-76). Gießen: Psychosozial-Verlag..

Wastl, P. & Wollny, R. (2012). Die Vielfalt der Leichtathletik nutzen. Leichtathletik, 12,  32-39.

Wastl, P., & Wollny, R. (2013). Die Vielfalt der Leichtathletik nutzen. Teil 2. Lauf und Sprint. Leichtathletik Training, 24 (5), 32–39.

Carius, D., Kugler, P., Kuhwald, H.-M., & Wollny, R. (2015). Absolute and relative intrasession reliability of surface EMG variables for voluntary precise forearm movements. Journal of Electromyography and Kinesiology, 25, 860–869.

Weigel, P., Raab, M., & Wollny, R. (2015). Tactical Decision Making in Team Sports - A Model of Cognitive Processes. International Journal of Sports Science, 5(4), 128–138.

Wollny, R., & Helbig, B. (2016). Bewegungs- und Gesundheitsschule für Kinder. Sportartübergreifendes Ausbildungskonzept des Merseburger Kindersports. Merseburg: Stadt Merseburg.

Ballschule Heidelberg Zentrum Halle e.V.

Ballschule Halle (Saale)

Ballschule Halle (Saale)


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